语言障碍训练中心欢迎来电「星语特教」

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针对自闭孩子语言障碍问题，家长一定要给予孩子更多关注，及早发现用正确的方法进行科学的营养干预和***训练，帮助孩子重回健康和幸福。(2)、训练发后i、u、ü，随后持续发i—u—ü——直至嘴部撮伸轻松。小金搜罗全网儿童语言发育攻略秘籍，帮您的孩子尽早攻克语言发育迟缓，让自闭孩子早早开口，重获新生。家长以身作则，调整说话方式，既简单又清晰的说话，有助促进孩子的语言发展。

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发音训练的目地是为了更好地让小孩把握发音的不一样发音部位和主题活动方式 ，进而产生恰当的视频语音。理应留意，发音训练不可单独开展。应当和智商训练、感觉统合训练训练、自学能力训练、心理状态训练、語言训练等顺利进行。它能够分成八个一部分：呼吸方法训练、舌部训练、口部训练、鼻声训练、声线训练、语素训练、拼音训练、四声训练。

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使用姿势可以让你的孩子更容易模仿你，包括：鼓掌、张开手臂、伸出胳膊等等。例4：一口气说完目的：锻炼孩子说话时用气及控制气流的能力，达到声气结合。与此同时，你还要回复孩子的肢体语言，当她看着或指着一个玩具的时候，你可以把玩具递给她，或者告诉她你愿意跟她一起玩。同样的，当你想捡起一个玩具之前，你也需要先使用肢体语言来表达这个想法。

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自我谈话和平行谈话（self-talkand parallel talk）

   自我谈话是指自己对自己大声说话，说出沟通对象或教学对象正在看的物品与事件、正在听的刺激或事件、正在做的事情或是在情境中的感受，让沟通对象可以在即时的沟通情境中获得相对应的语言刺激，藉此抽取出意义，发展语言。语言***师通过模仿儿童的行为，并匹配相应的语言和行为，向儿童如何用语言表达行为。语言障碍训练中心(1)、您用鼻音m、n进行哼唱，曲调要优美一些，表情要愉快自然。如当儿童正在开玩具汽车，语言***师可以和儿童做一样的动作，同时，口头描述，“我在开汽车，我在开红色的汽车。你看见我正在开汽车吗？我正在开汽车。我在开红色的汽车。”