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旋律语调法MIT是一个层次结构的项目，分为三个层次。在前两个层次，多音节单词、短的高概率的短语像唱歌似的说出。第三个层次引入了更长或更复杂的句子。这些长句先被吟诵出来，然后用夸张的语言韵律表达出来，后再正常地说出来。5羟色胺系统可延长阳极兴奋作用的后效应，并逆转阴极刺激的***作用，使其产生兴奋作用。在吟诵短语时，师每念一个音节就拍一下的左手。使用简单的高/低音调模式，基于短语的正常语音韵律，以非常慢的速度，用连续的语调说出来。

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1.嗡嗡声。从哼唱目标的旋律开始，当阅读与目标相关的图片或环境提示时，然后根据某一特定项目的自然音调和重音模式，使用声音的高/低法，重复(唱)该项目两次。只需照顾和允许他或她的手被敲打。这里不计算得分。

2.加入语调。在说目标短语时，师拿着的手轻敲桌面。如果在四次复述后没有生产出可接受的可懂度的项目，则放弃该项目并记录0的分数。介绍一个新的项目步骤1。如果的表现是可以接受的

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那麼的主要表现是什么呢? 1、语言障碍 语言障碍是发觉病症显著的缘故之一，大部分的***都是由于到2到三岁还不会聊天才会到***，或是也有一种状况是早期有语言，中后期渐渐地的语言越来越低，直至变为沒有语言，这也是的一个特殊的主要表现。互相交换原来所持有的物品，或交换原来所处的位置，这样做也就是改变发出信号者和接受信号者的地位，并让孩子学会表达：请给我、我们换一个等等。

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“世界关注日”。联合国大会于2007年12月通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界关注日”，目的是提高人们对和相关研究与诊断，以及对患者的关注。我只是与众不同，并不是低人一等。与人们日常接触的许多***不同，没有两个孤独症的孩子具有完全相同的症状，他们的表现千差万别。这是美国2010年电影《自闭历程》中的一句台词，出自剧中主人公，她的人物原型是自幼患有的美国动物科学家天宝·葛兰汀。他们只是与众不同，但低人一等，越来越成为一种基本的共识和尊重。